Νέα του χώρου

To “Toolkit. Digital & Media Litetracy Education”  είναι ένα εργαλείο το οποίο αναπτύχθηκε το 2011-2013, με χρηματοδότηση της Ε.Ε., στην Ιταλία, στη Γερμανία, στην Αυστρία και στη  Ρουμανία. Στόχος του συγκεκριμένου εργαλείου είναι να βοηθήσει στη μείωση της βίας στα παιδιά και στους νέους στα μέσα ενημέρωσης, και να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά, και τους γονείς για τους πιθανούς κινδύνους που ελλοχεύουν τα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

Το πρόγραμμα εκπαίδευσης στο εργαλείο “Toolkit. Digital & Media Literacy Education” περιελάμβανε ένα εγχειρίδιο με πρακτικές δραστηριότητες, κλίμακες αξιολόγησης του εργαλείου για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, εκπαιδευτικό σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς και τεστ σε όλες τις χώρες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα.

Αρχικός στόχος του προγράμματος ήταν να εξετάσει ερευνητικά τις χρήσεις και τις συμπεριφορές των νέων στο Διαδίκτυο, εξετάστηκε ο ρόλος των γονέων μέσα στην οικογένεια αναφορικά με την εποπτεία που ασκούν στα παιδιά τους για τη χρήση του διαδικτύου. Επίσης εξετάστηκε η χρήση του διαδικτύου, τόσο επαγγελματική όσο και προσωπική από τους εκπαιδευτικούς αλλά και οι ιδέες τους σχετικά με το πως θα μπορούσαν να εισάγουν δραστηριότητες μέσω διαδικτύου στο πρόγραμμα διδασκαλίας τους.

Το εργαλείο Toolkit δοκιμάστηκε σε διάφορα σχολεία από όλες τις χώρες εταίρους,μετά την κατάρτιση των εκπαιδευτικών, σε ομάδες παιδιών 15-20 ατόμων. Κάθε χώρα εταίρος κατέληξε σε κάποια συμπεράσματα αναφορικά με τη χρήση του εργαλείου. Στην Αυστρία τα αποτελέσματα από τη χρήση της εφαρμογής Toolkit τα οποία επιτυγχάνονται όταν τα σχολεία είναι δεκτικά σε συνεργασίες με τους εκπαιδευτικούς και ειδικούς από το εξωτερικό και η νεολαία εξοικειωμένη με το διαδίκτυο και τα ψηφιακά μέσα. Έκριναν το εργαλείο αρκετά βοηθητικό, δεδομένου ότι φέρνει μαθητές και εκπαιδευτικούς πιο κοντά σε νέες ιδέες για τη χρήση νέων τεχνολογιών.  Η Γερμανία κατέληξε στο συμπέρασμα ότι με το συγκεκριμένο εργαλείο είναι βοηθητικό να ασχοληθούν εκπαιδευτικοί οι οποίοι έχουν καλό υπόβαθρο στη χρήση ψηφιακών μέσων στην τάξη. Επίσης πρότειναν να γίνουν προσαρμογές στο εκπαιδευτικό εργαλείο  Toolkit προκειμένου να αυξηθεί η μεθοδολογική του πειστικότητα και η εκπαιδευτική του εγκυρότητα. Στη Ρουμανία διαπίστωσαν ότι ελάχιστα παιδιά έχουν την ικανότητα και τις γνώσεις για τις νέες τεχνολογίες με αποτέλεσμα να μη μπορούν να επωφεληθούν από τις ευκαιρίες που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες, αλλά και να είναι ενήμερα για τους κινδύνους που ελλοχεύουν.

Τα πιο θετικά αποτελέσματα προήλθαν από την Ιταλία, συγκεκριμένα οι εκπαιδευτικοί ανέφεραν ότι οι μαθητές εμφάνισαν ισχυρό κίνητρο για να ασχοληθούν με το εργαλείο, και απέκτησαν σημαντικές ικανότητες μετά τη χρήση του. Οι δραστηριότητες που διεξήχθησαν μέσω του  Toolkit,η συζήτηση και η ομαδική δουλειά ευνόησαν ώστε να αναπτυχθούν σχέσεις και επικοινωνιακές δεξιότητες μεταξύ των εκπαιδευτικών.

Βασικό πλεονέκτημα του  Toolkit είναι ότι παρέχει στους νέους τη δυνατότητα να αναπτύξουν ένα κριτικό τρόπο μάθησης, χρησιμοποιώντας όμως το ίδιο εργαλείο που χρησιμοποιούν για την πλοήγηση τους στο διαδίκτυο.Αυτό επιτρέπει την εύκολη εξάπλωση και χρήση του εργαλείου σε όλα τα σχολεία, επιτρέποντας έτσι στη νεολαία να αντιμετωπίσει ζητήματα που δεν εντάσσονται στο πρόγραμμα σπουδών. Το Toolkit είναι προσαρμοσμένο σε όλα τα περιβάλλοντα επίσημα και μη, μεταφορτώνεται εύκολα οπότε είναι πάντα διαθέσιμο και εύκολο στη πρόσβαση.

Με βάση όλα τα παραπάνω θεωρείται χρήσιμο εργαλείο το οποίο πρέπει να αναγνωριστεί ως επίσημο εργαλείο από τους εθνικούς φορείς εκπαίδευσης.