Училищният тормоз е динамичен феномен. Отчитайки, че неговата поява е от преди много години, той има променливи форми, които промени се проявяват в образователната и особено в по-широкото социално обкръжение.
По тази причина, от фазата на първия теоретичен подход, проучванията и изследванията често се появяват и обрисуват модерните проявления и насоки.
Различията във феномена от страна до страна, а също така и общите елементи, отнесени към националните рамки, са важни за неговото разбиране. Съответната задълбочена информация е един възлов праметър за ефективното му третиране.
Така в секцията на дигиталната библиотека, вие бихте открили налична информация без ограничения и ще може да посещавате нашия сайт свободно.
Ние вярваме, че създаването на свободен достъп до база данни е важен принос към целите на проекта и това ще продължи и след неговата стандартна продължителност и като основна цел на партньорството, като референтна точка за европейски дейности срещу училищния тормоз.
За да се улесни търсенето, съответните документи са класифицирани по типа на дигаталните папки, както следва:
………………….
…………………
………………….
С огромно удоволствие бихме приели обратна връзка от изследователски институти, независими изследователи, неправителствени организации и държавни агенции, които ще ни изпратят и позволят да качим на сайта налични изследвания и аудио-визуални материали за феномена училищен тормоз. Включването на всички тези материали ще има приложени източници и достъп до тях, които са със свободен достъп за посетителите на сайта.
Проектът е финансиран от ЕК, програма "Дафне" 