Тормозът действия и инициативи, предприети от "Усмивката на детето"
Прес съобщения
10.08.2012
Изграждане на европейска Антибулинг мрежа
"Усмивката на детето", винаги на страната на децата, разработва действия и предприема инициативи за справяне с феномена на тормоза в Гърция и Европа.
Повече информация
Изграждане на европейска Антибулинг мрежа
"Усмивката на детето"
От Музея на Акропола ДО ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ
Инициативи и действия срещу тормоза
В Гърция и Европа
Изграждане на европейска Антибулинг мрежа
Създаване на Европейски Антибулинг ден
"Усмивката на детето", винаги на страната на децата, разработва действия и предприема инициативи за справяне с феномена на тормоза в Гърция и Европа.
С любезното съдействие на Музея на Акропола, едно от най-важните културни места в Гърция, "Усмивката на детето" организира Европейска среща "Изграждане на европейска Антибулинг мрежа". По време на срещата, предварителните резултати от изследването, проведено в шест страни-участнички. "Европейската Антибулинг кампания", по проект, финансиран от ДАФНЕ III на ГД "Правосъдие, са взели участие представители на държавните институции и академичната общност, насочени към прилагането на научния подход на явлението в областта.
"Усмивката на детето" като координатор на Европейския проект "Европейската Антибулинг кампания", има като основна цел да изучат тормоза в дълбочина, да се повиши нивото обществена информираност по отношение на явлението и неговите размери и най-вече да се намеси директно чрез училищната общност.
16,262 ученици, на възраст 13-17 години, са участвали в изследването за тормоза в шест страни членки на ЕС (Гърция, Италия, България, Латвия, Литва и Естония). Въпросниците са завършени и според предварителните резултати, ние сме в състояние да заключим , че децата и младежите са наясно на тормоз и че те изпитват тормоз главно в тяхното училище, околната среда и под формата на словесен тормоз.
"Усмивката на детето" пое инициативата за създаването на "Европейска Антибулинг мрежа". Тази инициатива беше приветствана от 17 европейски организации от 12-те страни-членки на ЕС, които обхващат 62% от населението на Европа: Италия, Германия, Великобритания, Испания, Латвия, България, Естония, Малта, Литва, Швеция, Румъния и Гърция, като координатор на тази инициатива. Основната цел на тази мрежа ще бъде да се формулира обща европейска стратегия и да обработва / разпространява най-добрите практики за решаване на проблема с тормоза.
Събитието премина с много успешно участие на "Усмивката на детето" събитието в Европейския парламент бе създаването на Европейски Антибулинг ден, със заглавие "Изправени сме пред грозното лице на тормоз". Събитието е инициатива на евродепутата Георгиос Кумуцакос, и основните лектори бяха г-н Костас Янапулус, председател на "Усмивката на детето" и проф. д-р Дан Оуенс, един от най-международно утвърдените учени в областта на тормоза на научните изследвания. Бяха направени първите стъпки за бъдещо сътрудничество между проф. Оуенс и "Усмивката на детето", в рамките на новосформираната "Европейска Антибулинг мрежа"
По време на събитието, проф. Оуенс представи " Програма за превенция на тормоза на Оуенс ", образователна програма, изпълнявана в училищата за превенция на тормоза, образувани след 35 години на изследвания в много страни. Според изследванията на проф. Оуенс ", Гърция се класира на 4-то място от 41 страни, където повечеученици са участвали в тормоз (жертви, насилници или насилници- жертви). В топ 3 , ние виждаме, Литва, Латвия и Естония.
От друга страна, г-н Янапулус показа истински истории от живота на децата, участващи в тормоз, както насилници така и жертви. Той също представи всички дейности на "Усмивката на детето" за справяне с тормоз, включително Европейската Антибулинг кампания, координирана от SoC, новата инициатива на "Европейската Антибулинг мрежа" и Твоята усмивка, нова интерактивна платформа, адресирана къмученици, като им предоставя "инструменти", за да могат да общуват и да бъдат креативни посредством уеб сайт, уеб радио и уеб телевизия.
Най-значителното присъствие е на 50 ученици и преподаватели от различните училища в Гърция, който се намесиха в диалога и представиха тормоза според всекидневния им опит, като същевременно предлагаха решения за преодоляването му.