Много събития се случват в училище. Ние участваме в някои, докато в други сме само зритетели. Но така ли е?
Дали ние просто наблюдаваме трудностите на нашите съученици?
Считайте:
1. Всички ние имаме право на разнообразие
2. Колко сериозно е това, което се случва на съучениците ни
3. Какво би могъл да чувства, когато ние се надсмиваме или не вършим нищо
4. Да се сприятелим с детето би могло да го накара да се чувства по-добре
5. Да говорим с някого (pодител, преподавател) не е ‘доносничество’. Това се случва и на двете деца.
6. Бъдете информирани относно училищния тормоз
7. Не позволявайте феномена да бъде омаловажаван чрез присмех и неговорене по темата.
8. Позвъни на Националната линия за деца 116 111, безплатно и анонимно, така че може да говорите с психолог
Проектът е финансиран от ЕК, програма "Дафне" 